Laboratorio di Lettura Evoluta


La nostra Associazione, in collaborazione con “Il Vecchio Mulino, le librerie “Messaggerie Sarde” e “Dessì”, propone il laboratorio di “lettura evoluta”. 

E’ prevista una serie di incontri nel corso dei quali i partecipanti avranno occasione di confrontarsi con specialisti della materia in discussioni collettive su testi proposti, di volta in volta,  dagli stessi. 
Obiettivo dell’esperienza è l’esercizio a una lettura il più possibile consapevole del testo.  
Il laboratorio vedrà la partecipazione dei critici Alessandro Marongiu e Antonio Demontis, nelle vesti di speciali referenti oltre che di moderatori e  suscitatori di interrogativi.
In continuità con la filosofia del nostro progetto “Pensiero e Arte”, da un punto di vista metodologico il nuovo laboratorio privilegia una
dimensione “orizzontale” che non prevede la presenza di “cattedre” e cerca di stimolare quanto più possibile il dibattito sui temi trattati.
L’iniziativa è rivolta non solo agli amanti della lettura. L’esperienza è proposta anche a coloro che aspirano ad essere scrittori, nella convinzione che la capacità di leggere le cose dell’arte e del mondo costituisca un passaggio imprescindibile verso ogni esperienza consapevole di creatività.

Il primo incontro si è svolto il 26 aprile alle 18,30 presso Il Vecchio Mulino.
Ringraziamo tutti i partecipanti, siamo felici ancora una volta di constatare che siamo in tanti, non solo a condividere la passione per la letteratura, ma anche a volersi confrontare in un dibattito sempre aperto sul significato della buona o cattiva letteratura.

info: ilcaffedellenuvole@gmail.com



  

Commenti

Posta un commento

Post popolari in questo blog

La vita agra di Luciano Bianciardi

Immagine
Il dialogo all’interno del nostro laboratorio di Lettura evoluta riprende su questo blog nella convinzione che anche su questo la discussione possa mantenere la spontaneità e la ricchezza che hanno caratterizzato i nostri incontri nelle librerie e nella nostra sede. Questa fase la dedichiamo, come sempre, ad un primo esame del libro proposto che   è oggi    La vita agra di Luciano Bianciardi. Riannodiamo i fili che legano questa esperienza di lettura alle nostre esperienze precedenti. La scelta di proporre questo libro è stata impegnativa nella sua maturazione perché ogni proposta implica una selezione attenta tra testi alla ricerca di quello che più può favorire e giovare al percorso che abbiamo già tracciato: la rappresentazione della realtà in una definita visione del mondo. Per questo motivo non dovremmo mai vedere la lettura di un libro staccata dalla lettura di quello che segue e di quello che precede. Nel laboratorio idee giudizi elaborazioni, personali e non, si
Continua a leggere

Come si dovrebbe leggere un libro? di Rita Di Mattia

Immagine
Nelle mie ultime letture, che riguardano soprattutto il lettore , mi sono imbattuta nel piccolo e prezioso testo di Virginia Woolf, Come leggere un libro, edito da Passigli. Raccoglie un prologo, Il lettore comune, e due brevi saggi dal titolo Come si dovrebbe leggere un libro? e Che effetto fa a un contemporaneo . Il prologo introduce il lettore comune, magari non istruito, che affronta un libro per il piacere di leggere e soprattutto “ è guidato dall’istinto di creare per se stesso, con quel che gli capita di trovare, una specie di quadro generale – il ritratto di un uomo, il profilo di un’epoca, una teoria sull’arte dello scrivere”.
Continua a leggere

This is water. Il discorso di Foster Wallace sull’acqua

Immagine
Ecco uno scrittore contemporaneo, fuori dagli schemi, uno scrittore innovativo. Il testo che segue non può certo definirlo come scrittore. Può dare indizi. Il motivo per cui propongo questo ormai famoso discorso di Foster Wallace? Perché, anche se indirizzato a giovani neolaureati, offre opportunità di riflessione su temi che non coinvolgono quella sola “categoria”; perché è attuale nonostante i quasi quindici anni trascorsi e i rapidi mutamenti nella nostra società; perché propone un atteggiamento mentale e metodologico rispetto alla cultura in genere e a quella umanistica in particolare; perché … il nostro laboratorio prende l’avvio da una discussione sulla conoscenza e la rappresentazione della realtà nella letteratura contemporanea. Il corsivo presente nel discorso è una sottolineatura di passaggi che potranno essere utili nella nostra prossima discussione, ma non vogliono essere un indirizzo per l’interpretazione del testo. Un procedimento che, se lo si vol
Continua a leggere